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考研好吗，考研容易吗

现在大学毕业很难找到工作，所以大部分毕业生都在加入考研队伍。今年参加考研的人数又创历史新高。据教育部网站介绍2022年考研全国报考人数457万人，比2021年的377万增加80万，增幅超21%，报考人数增加256万。

从建立新中国到“文革”以前，我国研究生招生人数共计只有2.3万人。2011年的时候，考研报名人数也仅有141万人，到2022年的考研人数达到了457万，增长了四倍左右。博士研究生招生规模由2010年的6.4万发展到2019年的10.5万，硕士研究生招生规模由2010年的47.4万发展到2021年的117.6万人，比上年增加近7万人。

2021年，我国普通高校招生人数近1119万人，比上年增长40.9万人。2022年中国大学生占总人口比例是10%左右。高等教育毛入学率在15%以下为高等教育精英阶段，15%至50%为高等教育大众化阶段，毛入学率在50%以上为高等教育普及化阶段。发达国家经过几十年的努力，大学生毕业生的同龄人比例只有30%，而我国仅在10多年的时间里就达到了60%，完全达到了高等教育普及化阶段。　

改革开放以来，特别是2010年以来，大学扩招后，我国本科生和研究生人数呈几何级数增长。这表明我国教育部级水平发展得有多快。我国高考和研究生招生数字的飞跃发展令全世界震惊。这当然是我国社会主义制度优越性和党的优良政策取得的成果。可是面对近10多年来大学毕业生的艰难就业，各大学只是积极鼓励考研，因为考研率也算在就业率，所以大学之间互相攀比考研率越来越热闹。当然，这样可以暂时减少国家的就业压力，也可以提高各大学的就业率。但，突然增多大批高学历毕业生，也不是那么值得炫耀的事情。根据近几年的数据统计，考研热度和GDP增长有相关性，即GDP高增长时，考研报名人数增长较低或会出现停滞，而GDP低增长时考研率就会上升。近年来伴随大学毕业生的不断增加，考研人数不断高涨。有人主张考研有比如可以提升学历、学位，可以结识高端人脉，可以提升专业知识等好处。

其实仔细观察会发现考研对社会，对个人也有其弊端。第一是教育资源的浪费。所谓培养研究生的目的就是在专业性很强的领域里，培养有学问和研究能力的人才，让他们从事社会特定领域做出贡献。可是现实中普遍出现许多硕士、博士找不到工作，只好送快递的很不正常的怪象。第二，在各大学盲目招收大量研究生过程中教育资源跟不上，随之而来的是硕士、博士学位论文水平不高，甚至出现抄袭，剽窃等造假学位论文的弊端。自从2010年，短短十几年内就招收了比以前几倍多的研究生，一个导师带几十个研究生的不少，而且图书资料、试验设备等不配套，影响研究生的培养质量。第三，增加家长的不必要的负担。现在学校和社会都鼓励学生考研的环境下，部分家境困难的学生也盲目参加考研。目前我国还没有具备好学生打工学习的条件。因此，研究生入学后，很多学生为不菲的学费和生活费而奔跑，也给家长带来了沉重的经济负担。第四，许多研究生眼高手低，专业面很窄，反而就业更难。高学历就像双刃剑一样，既有好处也有坏处。社会上出现了产业工人没人应聘，大学生不好就业，就业门槛越来越高，就业竞争越来越激烈的内卷现象。甚至出了招保安也要大学本科以上学历的笑话。第五，社会不稳定因素增多。每年培养1000多万名本科生和几十万名硕士、博士，当他们没能找到自己满意的工作时，就会心里不平衡，会产生对社会怨恨情绪。这是一个很不稳定的社会因素。因此，我们不应该只顾眼前利益鼓励考研，而更应该引导学生根据自己的研究能力和经济条件慎重报考。希望大学也尽量从对社会负责的角度，在研究生质量和学生就业得到保障的范围内招募学生。