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今年是家庭教育法正式实施的第一年，家庭教育的意义在于家长重视对学生家风、家教有意识的培养，教育学生德智体美劳全面发展，换句话说，有关学生的教育不能只在学校，只由老师负责，家长也有责任。

从前的家长文化水平不高，大家基本都差不多，在教育学生，监督学习这方面只能靠学生自觉，可是到了如今家长们的水平就拉开了，有些家长只有高中学历，可有些家长确实硕士生甚至博士生，这也引发了网络上一个有趣的命题：高学历家长辅导学生是否公平？

高学历家长辅导学生学习，是否公平？

在大众的印象中高学历家长辅导起学生更加得心应手，因为他们本身就是学霸，经历过完整的求学经历，中高考的选拔然后顺利大学毕业，能够把自己的经验传授给学生，让学生少走弯路。

而且普通家长辅导学生，小学阶段还可以，进入初中后一般家长就没能力辅导了，可高学历家长却能看懂，继续给学生辅导，近些年中通过一些采访也能发现，考上清北这样顶尖学府的多半不是寒门学子，而是中产家庭的学生，他们的家长大部分都是老师或者是公务员，拥有高学历，从事高薪工作。

尤其是双减政策之后，学生不能随便在校外补课了，这更加激发起部分普通家长的不满，认为高学历家长辅导自家孩子是在违规补课，对普通家庭的学生不公平，要求中考对教师子女调高分数线，这是有点荒谬了。

高学历家长的确有能力辅导学生学习，也有条件把经验传递给自家孩子，但是能够让子女继承的只有财产可不包括知识，关于学生学习这件事，其实高学历家长也没想象中那么在行。

学霸家长分享经历，普通家长平衡了

此前有一位北大教授谈辅导女儿学习这件事，直言自己从小记忆力超群学习优异被大家称为神童，一路考上北大本硕，又去哥大读博，老婆也是985高材生，结果到了自己女儿如何都辅导不明白，成绩没有半点起色。

这位北大教授的吐槽引发了不少高学历家长的共鸣，纷纷表示智商这件事或许能遗传，但学生就是学不明白，学历再高也无用。

一位家长表示自己是中南大学医学硕士，老公是上交大自动化博士，能考上985高校并且取得研究生学历，想来两位都曾是学霸级别的人物，结果俩985研究生辅导才上小学一年级的孩子，只考了个全班倒第二！

这位家长十分崩溃，她和老公连985研究生都攻克了，却在小学一年级辅导上败下阵，看来学霸教出来的不一定是学霸，学霸也得接受自己的孩子可能很平庸的事实。

还有本职工作就是老师的家长发言，表示自己带的学生无数，也算是经验丰富资历老道，班级成绩也很不错，结果自己儿子常年班级倒数十名，让这位家长不禁都怀疑自己的职业能力。

都说家长的天赋某种程度上可以遗传到孩子身上，可有一位家长表示自己上学时全国物理竞赛二等奖，在物理这方面还算是擅长，结果教儿子交流电直流电，他愣是分不清楚。

看了这么多学霸家长的经历分享，可见自己会和教别人会还是有差别的，高学历家长在辅导学生这一块也十分头疼，这下普通家长该平衡了，教育学生不是看家长的学历有多高，而是教育方式是否得当。

家长辅导学生应该尽量避免的无效行为

每个学生情况不同，适用于他们的辅导方式也不一样，但有些家长采取的方式效果不大，反而会让学生产生逆反心理，比如说非常严肃的对待学生，家长可能觉得学习是一件严肃认真的事，必须好好对待，但是这样的态度会让学生更加紧张，高压之下很难正常思考，也难调整对学习的心态。

家长全程监督学生写作业也应该尽量避免，家长全程监督看起来是在用心教育学生，学生也在家长的监督下完成了作业，但是长此以往会让学生养成不好的学习习惯，不会自主去学习，只能家长的督促，如果家长没有时间，那么学生可能就不学了，所以家长应该适当给学生留些空间，不要每分每秒都紧盯。

还有些家长耐心不好，很喜欢在辅导作业时和学生大吼，可以理解有些辅导作业很让人崩溃，但是大吼并不能带来效果，反而会让学生紧张害怕，让家长自己生气，可以说是无效行为。

所以如果家长想辅导学生，尽量采取更平和一些的方式，如果学生不理解就换个方法，别因为辅导学习，气坏身体。

今日话题：你觉得什么样的方式辅导学生比较有效呢？

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